第一章 当时少年 第八节 (第1/2页)

艾本接任村长，那是经过大家的推选，在多名竞选者中被村里有选举权的村民选出来的。而且，他还要接受村民委员会的监督。
　　
　　鲁格则是艾本的儿子，艾尔曼的亲孙子，比云河大一岁。
　　
　　艾本拿鲁格说事，可不是埋怨老爸只疼干孙子不疼亲孙子。鲁格在村里的同龄人中，表现确实很突出，还挺有领导才能的，属于人人夸奖的品学兼优的好学生。
　　
　　在这里必须说明一下，学生这个词语在艾尔曼村还是有着特殊含义的。
　　
　　那些从旧时代过来的人，哪一个不是经历过多年的正规学校教育，掌握了相当广泛的基础知识和某一方面专精的各人知识呀！
　　
　　如伊莲这种旧时代都算高精尖的学者，艾尔曼村都好几位呢。当然，他们的专业知识，在新时代差不多作废了，但各人的学习经验，还是可以借鉴的。
　　
　　除了伊莲这类旧时代的高精尖人才，像乔恩这类旧时代的普通人，放到新时代，他们日常的生产生活技能，同样也很有价值。
　　
　　所以，在生活环境基本稳定下来，艾尔曼还是村长的时候，就做出了一个很有远见的决定：办教育，开课。
　　
　　这个课，也不是随便什么人都能开的。很幸运，艾尔曼村有几个村民是旧时代的老师。
　　
　　他们制定出一套严格的开课程序，让每个有志于传授自己知识的村民先把自己想讲的内容列出提纲，编出授课计划，写教案，设计教学情景，进行试讲演示等等。反正这套程序一出，卡掉了至少三分之二想从事老师这一光荣职业的村民。
　　
　　嗯，实话实说，其实这样刁难大家的幕后黑手，就是艾尔曼村长本人。
　　
　　艾尔曼村的劳动力就那么多，都想着开课，不管是教的人还是学的人，都要占用相应的时间，那村里的正常生产怎么维持呀！所以，只能先紧着必要和必须的课程开。
　　
　　像那种高能物理精细化工之类的，开了也没几个人听不懂不说，还严重依赖于旧时代的科学技术。在基本常数已经发生改变的新时代，完全就是屠龙之技。
　　
　　当然，也不是说这些知识在新时代真的就一点儿用都没有，成果可以参考，研究手段和研究方法可以借鉴，到了一定时期，还是有价值的。
　　
　　至于现在嘛，只能让那些身怀这类知识的村民，自己把能整理出来的东西记录下来，留待以后人类社会发展起来，再由考古学者们挖掘其中的精华吧。
　　
　　当然，艾尔曼也没尽干打消别人积极性的事。在他的直接干预下，有几个人被强行推上了三尺讲台。其中就包括云河的老爸，乔恩。
　　
　　可别以为艾尔曼是出于云河的原因为乔恩开后门，他自己的儿子艾本，申请了三次都没开课呢。而且，那些已经开课的村民也不是进了保险箱，如果没人听你的课，你的这门课就要废除。
　　
　　虽然因为一个特殊情况，艾尔曼村还没有一门课程被废除（这个等下再解释）。但这项规定的存在，在联盟其他地方确实发挥了杜绝无用课程的作用。
　　
　　说到这里，大家或许已经察觉到了，艾尔曼村的教育体制，实际上是开了人类联盟的先河。在人类联盟其他地方还为生存挣扎顾不上其他的时候，艾尔曼村已经领先一步，考虑发展问题了。
　　
　　事实也正是如此。艾尔曼村其实不是新时代人类联盟的最初成员。这里其实是被魔人傀儡冲散的幸存者独立发展起来的小型据点，后来才加入联盟。
　　
　　但是，因为奠定了联盟教育体系的基础，艾尔曼村人在联盟元老面前，也照样有股子傲气。
　　
　　话扯的有点儿远，还是回到乔恩的课程。即使乔恩第一次上讲台时，紧张的结结巴巴，前言不搭后语，原本准备的很好的课也讲的错漏百出，但他开设的栽培养殖课，一直是艾尔曼村最受欢迎的课程之一。讲课资料甚至辐射到联盟其他地区。
　　
　　这门课对联盟来说，确实非常有用呀！乔恩做为新时代的栽培养殖专家，已经出去和联盟的同行交流过好几次了，课也讲得越来越好，对提高艾尔曼村在联盟的重要性做出了很大贡献。
　　
　　所以说，艾尔曼当年硬逼着乔恩上讲台，确实是目光远大英明之极。
　　
　　不过，艾尔曼一力坚持做出的决定，也有那么不太英明的，嗯，如果不说是昏庸的话。
　　
　　最让村民不以为然的，就是艾尔曼自己坚持要开的一门历史文化课。其实，也就是艾本埋怨他给云河讲的那些没用的东西。忘了介绍，那其实就是艾尔曼的历史文化课。能坚持着听下来的学生，也只有堪称妖孽的云河。
　　
　　

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